导读：拼积木的 *** 如下：1、拆开包装，倒出所有的积木块。 2、找出玩具的主体部位，然后拼装在一起。 3、再找到第三块积木，拼装在主体积木上面。 4、找到玩具两侧的积木块，然后拼装在主体上面，记住一定要安装牢固。 5、找到车尾的部位拼装上去
拼积木的 *** 如下：
1、拆开包装，倒出所有的积木块。
2、找出玩具的主体部位，然后拼装在一起。
3、再找到第三块积木，拼装在主体积木上面。
4、找到玩具两侧的积木块，然后拼装在主体上面，记住一定要安装牢固。
5、找到车尾的部位拼装上去，然后拼装好座椅的部位，拼装完成后再安装到主体上面。
6、找到车尾最后一块积木和车杆，拼装到主体上面，漂亮的积木玩具小车就完成了。
积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。
积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数学概念的早期培养。
积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。
之一种方式：适合新手操作
打开盒子后，按照每个零件包的编号开拆。比如：1-7号零件包，先拿出1号包，把里面的积木进行分类。板型的积木，砖形的积木，还有特殊零件，装饰零件等等。拼装完之一包积木后，再按照编号打开第二包。
乐高的零件包编号，是非常重要的。从基础搭建开始编号，一步步完成模型。一般情况下，按照这个顺序拼装，都不会出现漏拼。
第二种方式：进阶版操作
一口气把零件全部拆开，但是按照不同的颜色，不同的用途进行分类。这种办法适用于老手，对于整套模型非常熟悉。哪个部位是安装什么颜色，什么用途的零件，心里都明明白白。
但是这种分类，需要多准备积木盒。有时候区分颜色，区分用途，也能用上78个盒子。
积木的拼音是jī mù。
一、释义
一种儿童玩具，多用彩色木块或塑料块制成，大小和形状不同，可以搭成各种模型，用来启发儿童的智慧。
二、出处
1、唐水泛涨，高岸崩颓，城角之下有大积木，交横如梁柱焉。——北魏郦道元《水经注·滱水》
2、孙龙光偓，崔澹下状元及第。前一年，尝梦积木数百，偓践履往复。——五代王定保《唐摭言·梦》
3、我和小妹妹，在灯下，搬着积木盖大厦！——张昆华《小星星》诗
4、可不是，昨天还说买一副积木来给馨儿玩，到底又忘了。——茅盾《劫后拾遗》
积木的造句：
1、在那个时候，顶部有嵌条或嵌槽的可叠起堆放的塑料件被称作自动拼装积木。
2、我屏气凝神地搭着积木，生怕它倒了，感觉与杨俊是一样的。
3、我们的关系多像积木啊，不堪一击却又千变万化，用尽了心思盖得多像家，下一秒钟也可能倒塌。幸福的期待真像积木啊，多会幻想就能堆多漂亮，可惜感情从来就不听话，从爱出发却通往复杂。
4、乐高积木，以你熟悉的人和地点为原型用乐高搭积木。
5、这个可爱的小手带上的积木看上去酷毙了，而且，当你不想背大包时它真的很实用。
按照原图 *** 即可。
1、我们在梨园小贩处购买戏票，再通过癫散班主(建邺城18，126)进入任务场景2、盛夏的某一日，商贩和他的学徒在村外叫卖着凤栖之梧神树的树叶，两人一唱一和卖力的演技吸引了一众村民围观，正巧一只小灵鹤路过，见众人被骗便挤进了人群。
3、小灵鹤向村民讲解金梧叶真正的样子，三言两语拆穿了这拙劣的谎言，恼羞成怒的商贩决定教训一下小灵鹤，触发本任务之一场战斗。4、幸得我们出手，小灵鹤逃过一劫，向玩家表达谢意时，小灵鹤旧疾复发，疼痛难忍。我们决定好人做到底，在附近为它找些草药。5、草药在(140，80)附近，找齐5颗后，再找石头合成，最后给予小灵鹤即可。6、为表谢意，小灵鹤邀请我们畅游凤栖之梧，盛情难却就欣然接受。
